La France est une république est donc en tant que telle est sous la coupe d’un lobby occulte et puissant dénommé la judéo-maçonnerie. Un lobby qui n’a qu’une seule obsession créer un homme nouveau. Un homme nouveau qui passerait par la déconstruction du genre humain, de la race, de l’identité. C’est dans cette logique que s’introduit en force la théorie du genre chez nos chères têtes blondes…ou crépues suivant l’histoire de chacun.
La théorie du genre est bien enseignée dans l’éducation n’en déplaise à Vincent Peillon!
Pour bien comprendre il faut savoir à qui on à affaire. Qui est Vincent Peillon? D’où parle-t-il? C’est un judéo-maçon tout simplement qui s’érige en défenseur de la laïcité tout en appliquant scrupuleusement les préceptes du talmud.
Ceci étant posé on peut essayer de décrypter sa stratégie, puisqu’il en est le leader, et donc ses mensonges. Car malgré ses dénégations on peut dire que la théorie du genre sera bien enseignée à l’école et dès le plus jeune âge car cela a été voté!
Il est donc édifiant de le voir mentir aussi ouvertement alors qu’il sait qu’avec internet on peut retrouver des sources d’informations si on se donne la peine et le temps de chercher.
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Il n’est donc pas surprenant de l’entendre dénoncer les opposants à son projet comme étant « d’extrême-droite négationniste » car il lui faut diaboliser à l’extrême tous ceux qui voudraient s’y opposer. C’est bien une technique de la république: « tous ceux qui ne sont pas avec nous sont contre nous« ! » Tous ceux qui n’aiment pas notre progressisme sont des réacs, des fachos, des négationnistes, des….des antisémites!!!«
La théorie du genre est bien d’essence judéo-maçonnique
La théorie du genre est une offensive judéo-maçonnique cela ne fait aucun doute. Comme le disait si bien le juif Cohen-Bandit « la démocratie est la dictature des minorités sur la majorité« . Il avait tout dit, lui, le pédophile avéré et fier.
Il est donc normal que la grande prêtresse du gender soit américaine et…juive. Mais attention elle critique Israël quand même hein? Elle expose donc clairement son opinion sur la théorie du genre tout en montrant finalement que cela ne repose que sur un constat naturel: l’homme et la femme n’ont pas les mêmes centres d’intérêt. Quelle révélation surprenante!
Cette analyse a été reprise au plus haut niveau de l’éducation nationale en posant le constat suivant: il n’y a pas d’égalité homme-femme et c’est scandaleux! c’est quand même incroyable que des garçons soient attirés par des jouets de garçons et les filles par des jouets de fille! Au nom de l’égalité républicaine il faut changer tout ça! Les égalitaristes républicains se posent aussi la question de comprendre pourquoi dans les livres d’histoire il y aurait plus de biographie d’hommes que de femmes…A priori parce que ce sont les hommes qui ont le plus participé à l’histoire du moins en première ligne non? Les femmes restant généralement plus en retrait et sont donc moins visibles historiquement. Logique non?
Pour nous faire donc prendre des vessies pour des lanternes ( ou des hommes pour des femmes et inversement) ils vont mettre le paquet dès le plus jeune âge bien sûr puisque les cerveaux sont les plus malléables. Il est donc tout à fait légitime de s’opposer à cette idéologie à l’école comme l’a fait la Norvége qui a abandonné cette théorie après avoir découvert que finalement c’était naturel qu’un homme et une femme ne se ressemble pas et ont donc des différences avérées qu’on ne peut nier.
L’égalité homme/femme qui se veut égalitariste est donc une hérésie tout simplement. Les femmes ne seront jamais des hommes et inversement. Nous ne pourrons jamais accoucher nous…du moins naturellement bien sûr!
L’exemple de ce que veut cette république judéo-maçonnique est donné par la crèche Bourdarias érigée en modèlepour le reste de la société. Un modèle qui oblige les enfants à abandonner leur genre, donc leur identité sexuelle, pour prendre celui du sexe opposé par la force. C’est-à-dire mettre dans les mains des garçons une poupée et dans celles des filles un marteau…Objectif? faire des garçons des filles et vice-versa.
Quel est le projet derrière le gender à l’école?
Détruire l’identité sexuelle est le projet.
L’objectif avoué de la franc-maçonnerie est de créer un homme nouveau libéré de ses chaînes. Les chaînes étant ce qui constitue notre identité. Ils détruisent donc notre identité religieuse, raciale, philosophique, sexuelle, familial…
C’est ce que nous disait clairement Vincent Peillon:
« Le but de la morale laïque est de permettre à chaque élève de s’émanciper… Il faut être capable d’arracher l’élève à tous les déterminismes : familial, ethnique, social, intellectuel »
(Vincent Peillon, Le Figaro, 2/9/2012)
(Vincent Peillon, Le Figaro, 2/9/2012)
L’être humain ainsi débarrassé de ses chaînes qui le constitue en tant qu’individu repérable dans la masse, peut ainsi devenir l’homme nouveau qu’attend avec ferveur cette judéo-maçonnerie. Un homme sans freins à l’enseignement libéralo-libertaire qui profitera à ceux qui occuperont le marché. Cet homme nouveau gobera la mondialisation sans frein, le globalisme monoculturel, le consumérisme formaté, l’unisexe, la procréation assisté, le transhumanisme, les cyborgs, etc…Un humain déconnecté de références culturelles identitaires et donc malléable.
La gouvernance mondiale qu’ils veulent mettre en place rencontre encore trop de résistance de par le monde. Que l’on soit nationaliste, racialiste, religieux, goy et autre, on ne peut se soumettre à l’idée de la disparition de la diversité culturelle. C’est cela notre richesse humaine non? Et c’est pourtant cela qu’ils qualifient de « fachos négationnistes ». Nous n’avons pas les mêmes valeurs c’est une évidence.
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http://www.lesechos.fr/economie-politique/politique/actu/0203277294846-polemique-sur-la-theorie-du-genre-belkacem-s-en-prend-a-cope-646380.php - Référence n°2
http://www.liberation.fr/monde/2013/12/06/malgre-mon-desaccord-avec-israel-je-ne-peux-renoncer-a-mon-identite-juive_964713 - Référence n°3
http://bibliobs.nouvelobs.com/essais/20131213.OBS9493/theorie-du-genre-judith-butler-repond-a-ses-detracteurs.html - Référence n°4
http://www.enfanceetcultures.culture.gouv.fr/actes/rueltraquet.pdf - Référence n°5
http://eduscol.education.fr/cid47785/genre-et-pratiques-scolaires%C2%A0-comment-eduquer-a-l-egalite%C2%A0.html - Référence n°6
http://www.lamanifpourtous.fr/fr/widgetkit/les-enjeux-decryptes/13-comprendre/98-la-theorie-du-genre-dans-les-ecoles-les-colleges-et-les-lycees - Référence n°7
http://www.theoriedugenre.fr/?Rumeurs-sur-la-theorie-du-genre-a - Référence n°8
http://www.agoravox.fr/actualites/societe/article/theorie-du-genre-la-norvege-dit-130622 - Référence n°9
http://madame.lefigaro.fr/societe/exit-baby-machos-110912-279062 - Référence n°10
http://larevolutioncitoyenne.blogspot.fr/
Source : lecitoyenengage.fr
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